Depois de ter resolvido as atividades anteriores individualmente e ler o texto, nos grupos, reler a atividade 1 e responder as seguintes perguntas:

- O que vocês mudariam?

- O que fariam igual?

Justificar as alterações ou inalterações com base nos textos lidos.

Após realizar a leitura do texto ficou esclarecido que os PCNs estão abertos para a construção e transformação do mundo, valorizando aspectos qualitativos e quantitativos buscando a solução da problemática apresentada. Não mudaríamos a nossa atividade 1 pois trabalhamos nela com conceitos de seu dia-a-dia, partindo de sua realidade.

Poderíamos propor outras atividades, pois segundo Montessori a criança se inclina a organizar e ordenar seu quadro de vida.

Portanto sugerimos a seguintes atividades:

- Colocar os alunos em fila de menor ao maior, e após de maior ao menor. Assim eles podem localizar-se no espaço e no tempo.

- Utilizar um cesto com vários desenhos de frutas e pedir que eles separem em frutas vermelhas, verdes e frutas amarelas.

- Classificar e seriar bolinhas de gude através de ordem pré-estabelecida.